不属于我的presentation

如题，这次讲的不是我的presentation。只是对于陌生的我来说，这次的present可以拿来做参考，轮到我的时候也有个心理准备嘛。

时间：下午四点
地点：学校
科目：hubungan etnik

这是第一组的present。四个男生。他们讲的是关于rumah terbuka。Present是要穿formal的，所以当他们出现的时候，还有点不太认得。等老师点名后，就轮到他们了。

人物：A B C D

一开始，是A先来个介绍。A是个比较“小只”的人，穿了一件红彤彤的衣。介绍组员的名字后，就pass给下一位了。

然后就是B。B也是穿了一件红彤彤的衣，不过比较“大只”。
等到他开始讲的时候，班上的人就开始吵了。那当然，沉闷又冗长，谁要听？于是，tsunami死尸就出现了，差不多整班都在睡觉，不然就按电话。

他的内容：

• pengenalan rumah terbuka
• kaum kaum di Malaysia

讲了后，就轮到C了。C较为瘦，穿了件白衣。他要介绍印度人的乐器，那些名词又不会读，所以发音变得奇怪了点，引起大笑。

他的内容是：

• pengaruh dan kesan yang dibawa oleh rumah terbuka
• keistimewaan rumah terbuka
• rumah terbuka di Malaysia

至于D，他的体型和B差不多，也是穿了白衣。他的发音有点....怪，会有一点点，嗯，走音？

他负责的内容是：

• rumah terbuka orang Islam ，Cina，dan India
• contoh rumah terbuka Cina

最后的最后，又轮回A了。不知A是紧张还是怎样，读到那些datuk的名字就卡卡的，在那边笑，我们看了也跟着他笑。

他的内容：

• contoh rumah terbuka Deepavali
• 还给了一个在Selangor的contoh

最后最后的最后，由B给了kesimpulan。沉闷又冗长的present终于结束了。原本的时间限制是30分钟，可是他们却讲了45分钟。接下来，就是sesi soal，老师针对他们的内容一个一个的问。后来，老师也有给出她的意见，说时间上的分配要分好来，Notes要简单的就好，不要太长的。

看了后，总算有点概念，知道自己要怎么样准备了。还好不是第一组的，不然肯定乱七八糟。

p/s:我只能说，这只是个除了老师都没人会专心听的prsentation了，没法，学生对这些都不感兴趣吧。